2007/07/27
2007/07/23
2007/07/21
かゆうま日記(半分冗談)
May 9, 2007
夜、大学生のスコットドッコイと勉強会をやった。スコットの奴、やたら質問攻めしてきやがったがきっと人頼みにちがいねェ。
俺を利用しやがって。
May 10, 2007
今日、自身についている化け物の世話をしてみた。
皮をひんむいたゴリラのような奴だ。
生きたえさがいいってんで、アイドル画像を投げこんだら、奴ら、コラージュしたりセリフ入れたり遊んだあげくやっと食いやがる。
May 11, 2007
今朝5時頃、宇宙服みてえな宇宙服を着た宇宙人に突然たたき起こされて俺も宇宙服を着せられた。なんでも、着せりゃいいと思ってるらしい。
宇宙人の連中ときたら、ノリ突っ込みをかろうじて知ってるくらいだからこんな事になるんだ。
May 12, 2007
昨日からこのいまいましい宇宙服をつけたままなんで、いつツッコミ入れていいのかタイミングが分からずモドカシイ。
いらいらするんで、腹いせにあの宇宙人どもの頭にスリッパ叩きこんでやった。
いい気味だ。
May 13, 2007
あまりにノリすぎたので宇宙船にいったら、口にでっけえバンソウコウを貼られた。
それから、もう俺は宇宙服を着なくていいと宇宙人がいった。おかげでツッコミができなくなってしまったぜ。
May 14, 2007
朝起きたら、また宇宙服着せてやがった。
スコットのオリがやけに静かなんで、扇風機引きずって見に行ったらプロペラの数が全然たりねえ。
10kmくらいで削れやがって。
おえら方に見つかったら大変だ。
May 16, 2007
昨日、この日本から逃げ出そうとした変態が一人、顔しゃされた、て はなしだ。
夜、からだ中 あついかゆい。
扇風機 かきむしたら プロペラが落ちやがた。
いったいおれ どうや て ねよ
May 19, 2007
やと ねつ けた も かにかまれて かゆい
今日 はらへったの、ざる のソバ くう
May 21, 2007
かゆい かゆい スコットーきたーー(・∀・)
宿題まるなげなんで ころし
うまかっ です。
4
かゆい
うま
夜、大学生のスコットドッコイと勉強会をやった。スコットの奴、やたら質問攻めしてきやがったがきっと人頼みにちがいねェ。
俺を利用しやがって。
May 10, 2007
今日、自身についている化け物の世話をしてみた。
皮をひんむいたゴリラのような奴だ。
生きたえさがいいってんで、アイドル画像を投げこんだら、奴ら、コラージュしたりセリフ入れたり遊んだあげくやっと食いやがる。
May 11, 2007
今朝5時頃、宇宙服みてえな宇宙服を着た宇宙人に突然たたき起こされて俺も宇宙服を着せられた。なんでも、着せりゃいいと思ってるらしい。
宇宙人の連中ときたら、ノリ突っ込みをかろうじて知ってるくらいだからこんな事になるんだ。
May 12, 2007
昨日からこのいまいましい宇宙服をつけたままなんで、いつツッコミ入れていいのかタイミングが分からずモドカシイ。
いらいらするんで、腹いせにあの宇宙人どもの頭にスリッパ叩きこんでやった。
いい気味だ。
May 13, 2007
あまりにノリすぎたので宇宙船にいったら、口にでっけえバンソウコウを貼られた。
それから、もう俺は宇宙服を着なくていいと宇宙人がいった。おかげでツッコミができなくなってしまったぜ。
May 14, 2007
朝起きたら、また宇宙服着せてやがった。
スコットのオリがやけに静かなんで、扇風機引きずって見に行ったらプロペラの数が全然たりねえ。
10kmくらいで削れやがって。
おえら方に見つかったら大変だ。
May 16, 2007
昨日、この日本から逃げ出そうとした変態が一人、顔しゃされた、て はなしだ。
夜、からだ中 あついかゆい。
扇風機 かきむしたら プロペラが落ちやがた。
いったいおれ どうや て ねよ
May 19, 2007
やと ねつ けた も かにかまれて かゆい
今日 はらへったの、ざる のソバ くう
May 21, 2007
かゆい かゆい スコットーきたーー(・∀・)
宿題まるなげなんで ころし
うまかっ です。
4
かゆい
うま
2007/07/18
僕ボブ(仮名)
はい、皆さん一緒に
僕ボブ僕ボブ僕ボブ僕ボブ僕ボブ僕ボブ…
じゃなかった、今回は大阪に住むボブ(片言の日本語を話せる黒人)の視点で描かれます。
僕ボブ、大阪に住んでるのだけど、日本のことはまだ知り尽くしていないんだ。
そんなある日、雨の中コインランドリーに行ったんだけど、3人くらい先客がいたんだ。 数台ある乾燥機が全部使われていて、2台しか稼動してなかったから周りに「使ってますか?」と聞いたんだけど、2人が逃げて行っちゃったんだ。
残った1人もケータイを見ていて聞いてなかったらしいんだ。 でも突然、彼は立ち上がり、稼動していない乾燥機を開けて中身を長椅子の上に置き始めたんだ。
一応「貴方ノデスカ?」と聞いたんだけど、「いえ、使い終わっても放置する馬鹿が悪いんで、スペース開けてます。 どうぞ」と言ってまた椅子に座って稼動中の乾燥機を眺め始めたんだ。
彼は乾燥が終わって一言「もし、それの持ち主が荷物取りに来なかったら、こっそり乾燥機に戻しておいてください。 知らぬが仏の皮算用です」、と。
そんな彼を見て、日本人は粋だなぁと思いました。
僕ボブ僕ボブ僕ボブ僕ボブ僕ボブ僕ボブ…
じゃなかった、今回は大阪に住むボブ(片言の日本語を話せる黒人)の視点で描かれます。
僕ボブ、大阪に住んでるのだけど、日本のことはまだ知り尽くしていないんだ。
そんなある日、雨の中コインランドリーに行ったんだけど、3人くらい先客がいたんだ。 数台ある乾燥機が全部使われていて、2台しか稼動してなかったから周りに「使ってますか?」と聞いたんだけど、2人が逃げて行っちゃったんだ。
残った1人もケータイを見ていて聞いてなかったらしいんだ。 でも突然、彼は立ち上がり、稼動していない乾燥機を開けて中身を長椅子の上に置き始めたんだ。
一応「貴方ノデスカ?」と聞いたんだけど、「いえ、使い終わっても放置する馬鹿が悪いんで、スペース開けてます。 どうぞ」と言ってまた椅子に座って稼動中の乾燥機を眺め始めたんだ。
彼は乾燥が終わって一言「もし、それの持ち主が荷物取りに来なかったら、こっそり乾燥機に戻しておいてください。 知らぬが仏の皮算用です」、と。
そんな彼を見て、日本人は粋だなぁと思いました。
2007/07/15
京都の旅(JR東海風)
2007/07/14
2007/07/09
伝説の魔学生
これまでの詳しい流れは「山さんの雑談」もしくはmixiへ。
大雑把に言うと悪魔な大学生がレポート課題と昨年までのテスト問題(過去問)を抱えて俺のもとに馳せ参じたのだ。
いきなり機械部品設計法から勉強を開始。 早速質問、「これテストに出るかなー?」。 お前これまでに何回も受けてるやないけ。担当の教員の住所まで知ってるんじゃねーのってくらい熟知してるお方が何を血迷ってらっしゃるのですか?
その科目に関しては、ある意味一発修得の俺よりキャリアが上じゃないですか。 たかがセメスター、半年の内容なんか評価Aが幾つ取れるかで悩みやがれ。 と、まぁそんな残酷なことを考えるわけにはいきませんので過去問からの予想&これまでの講義の整理、「わからへん」には「フォースを使え、ダースベイダーに負けるぞ」で対応。
「結局は物理の延長だ、公式覚えりゃいいさ」て締めくくる。 落ちても責任とらん。
次に光エレクトロニクス、これはレポート重視だからレポートさえできれば単位くらいは何とかなる。 ・・・ということで伝家の宝刀“レポート丸投げ”を発揮。室伏並みの投げっぷり。 この悪魔学生のアホンダラがテレビ見てる間に激しい格闘を行う。
何で他人のレポートをやる必要があるんじゃボケー、平日忙しいんじゃボケー、なんて思いながらレポートを仕留める。 さらに伝家の宝刀第二段、“隠し剣”機械部品設計法のレポート課題の追加。 そして例のごとくテレビを見ながらヨタヨタとテスト勉強を始める魔学生。
こいつは何てスタイリッシュな野郎なんだ。
そんなんだから必修科目を幾つもストックしてるんだよ。
ようやくレポートという敵を殲滅させたところで制御工学(しかも古典制御の方)の質問攻め。
わーい、休みなしだー
お前、川に投げ込むぞコラ
古典制御の経験者はご存知の通り、ブロック線図と言う入出力間の計算をする部分で梃子摺ってやんの。 古典制御の中でも最高なまでに簡単なところじゃねーか。 よほど工夫して(工夫しても高が知れてるけど)テスト作らない限り点数の稼ぎ時、時間の稼ぎ時な問題に一苦労。
冗談はよせ。
ブロック線図ぼ組み合わせ方を伝授したところ、次は分数に梃子摺る大学生。
((x+y)/xy)/(1-(x+y+z)/xyz) みたいな形のものを普通の分数見たく分母と分子だけの平べったいヤツにするだけじゃねーか。
上記の例を書いて分母と分子にxyzを追加すりゃ z(x+y)/(xyz-x-y-z) になって平べったいでしょー、なんて説明を延々30分少々。 何とか「分かったような気がするー」まで言わせた。
この先が怖い・・・ボード線図など北斗の拳に例えりゃ、非常識なまでに高く評価しても『ブタのハート様』程度、この先にはラオウ的絶望感が控えている。 さらに俺が学生時代得意としていたファジィ制御やニューラルネットも加わるとなると、神の領域だ。
必修じゃないんだからファジィ制御やニューラルネットには手を出さないことを祈らないと。
大雑把に言うと悪魔な大学生がレポート課題と昨年までのテスト問題(過去問)を抱えて俺のもとに馳せ参じたのだ。
いきなり機械部品設計法から勉強を開始。 早速質問、「これテストに出るかなー?」。 お前これまでに何回も受けてるやないけ。担当の教員の住所まで知ってるんじゃねーのってくらい熟知してるお方が何を血迷ってらっしゃるのですか?
その科目に関しては、ある意味一発修得の俺よりキャリアが上じゃないですか。 たかがセメスター、半年の内容なんか評価Aが幾つ取れるかで悩みやがれ。 と、まぁそんな残酷なことを考えるわけにはいきませんので過去問からの予想&これまでの講義の整理、「わからへん」には「フォースを使え、ダースベイダーに負けるぞ」で対応。
「結局は物理の延長だ、公式覚えりゃいいさ」て締めくくる。 落ちても責任とらん。
次に光エレクトロニクス、これはレポート重視だからレポートさえできれば単位くらいは何とかなる。 ・・・ということで伝家の宝刀“レポート丸投げ”を発揮。室伏並みの投げっぷり。 この悪魔学生のアホンダラがテレビ見てる間に激しい格闘を行う。
何で他人のレポートをやる必要があるんじゃボケー、平日忙しいんじゃボケー、なんて思いながらレポートを仕留める。 さらに伝家の宝刀第二段、“隠し剣”機械部品設計法のレポート課題の追加。 そして例のごとくテレビを見ながらヨタヨタとテスト勉強を始める魔学生。
こいつは何てスタイリッシュな野郎なんだ。
そんなんだから必修科目を幾つもストックしてるんだよ。
ようやくレポートという敵を殲滅させたところで制御工学(しかも古典制御の方)の質問攻め。
わーい、休みなしだー
お前、川に投げ込むぞコラ
古典制御の経験者はご存知の通り、ブロック線図と言う入出力間の計算をする部分で梃子摺ってやんの。 古典制御の中でも最高なまでに簡単なところじゃねーか。 よほど工夫して(工夫しても高が知れてるけど)テスト作らない限り点数の稼ぎ時、時間の稼ぎ時な問題に一苦労。
冗談はよせ。
ブロック線図ぼ組み合わせ方を伝授したところ、次は分数に梃子摺る大学生。
((x+y)/xy)/(1-(x+y+z)/xyz) みたいな形のものを普通の分数見たく分母と分子だけの平べったいヤツにするだけじゃねーか。
上記の例を書いて分母と分子にxyzを追加すりゃ z(x+y)/(xyz-x-y-z) になって平べったいでしょー、なんて説明を延々30分少々。 何とか「分かったような気がするー」まで言わせた。
この先が怖い・・・ボード線図など北斗の拳に例えりゃ、非常識なまでに高く評価しても『ブタのハート様』程度、この先にはラオウ的絶望感が控えている。 さらに俺が学生時代得意としていたファジィ制御やニューラルネットも加わるとなると、神の領域だ。
必修じゃないんだからファジィ制御やニューラルネットには手を出さないことを祈らないと。
「先生ー、トイレー」
「先生ー、トイレー」
「あ、ホントだな! 先生、チョークと間違えて便器持ってきちゃった! みんな5分だけ自習しといてー」
「先生ー、トイレー」
「先生は人間便器じゃありません」
「先生ー、トイレー」
「先生が代わりに行ってやるから、この問題解いておきなさい」
「先生ー、トイレー」
「今、便器を持ってきてやるから、大人しく座ってなさい」
「先生ー、トイレー」
「教室を出ることは許可できんが、紙おむつなら許可するぞ」
「先生ー、トイレー」
「だが断る」
「先生ー、トイレー」
「…“に行っといれ”とでもいうつもりかね小僧」
「先生ー、トイレー」
「ブー、この問題は数字が入りまーす、トイレではありませーん」
「あ、ホントだな! 先生、チョークと間違えて便器持ってきちゃった! みんな5分だけ自習しといてー」
「先生ー、トイレー」
「先生は人間便器じゃありません」
「先生ー、トイレー」
「先生が代わりに行ってやるから、この問題解いておきなさい」
「先生ー、トイレー」
「今、便器を持ってきてやるから、大人しく座ってなさい」
「先生ー、トイレー」
「教室を出ることは許可できんが、紙おむつなら許可するぞ」
「先生ー、トイレー」
「だが断る」
「先生ー、トイレー」
「…“に行っといれ”とでもいうつもりかね小僧」
「先生ー、トイレー」
「ブー、この問題は数字が入りまーす、トイレではありませーん」
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